Neuer Beitrag von Samantha Ruppel und Lucas Steinbach im Friedensakademie-Blog

Auf dem Friedensakademie-Blog ist ein neuer Artikel von Samantha Ruppel , Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Friedensakademie Rheinland-Pfalz, und Lucas Steinbach, wissenschaftliche Hilfskraft an der Friedensakademie, erschienen. In dem Beitrag „Why Scholars Under Pressure Should Learn from Each Other” diskutieren die Autor*innen den internationalen Diskurs um akademische Freiheit kritisch und gehen der Frage nach wie Forscher*innen politischen und strukturellen Restriktionen begegnen. Dabei beschreiben sie wie akademische Freiheiten im Kontext von politischem Wandel eingeschränkt und auch wieder erweitert werden und wie Wissenschaftler*innen, die von Einschränkungen betroffen sind, Widerstand leisten und Resilienz aufbauen. Samantha Ruppel und Lucas Steinbach betonen, dass diese in der wissenschaftlichen Gemeinschaft nicht als Opfer betrachtet werden sollten, die Unterstützung benötigen, sondern als Expert*innen, die eigene Wissensformen besitzen. Gegenseitiger Austausch und Lernen voneinander führt daher zu besserem Schutz vor Restriktionen.