Sprachliche und kulturelle Vielfalt sind in unserer Gesellschaft allgegenwärtig – und damit auch in Schule und Unterricht. Der interdisziplinär ausgerichtete Zertifikatslehrgang Heterogenität und Mehrsprachigkeit (HuM) qualifiziert Studierende aller Lehrämter, um Kinder und Jugendliche in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen und Schule als einen Ort zu gestalten, an dem Vielfalt gelebt, geschätzt und gefördert wird. Angehende Lehrkräfte entwickeln Kompetenzen für ein sprach- und kultursensibles Unterrichten in allen Schulfächern, für die individuelle Förderung von Schüler:innen und für die Gestaltung einer mehrsprachigen und diversitätsbewussten Schule. Das Zertifikat HuM wird vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge als Hochschulzertifikat DaF/DaZ anerkannt und befähigt somit in Verbindung mit einem Hochschulabschluss auch zum Unterrichten in Integrationskursen.

Den Dozentinnen und Dozenten im Bereich Musik ist aufgefallen, dass einige Studierende einen musikalischen Schwerpunkt bilden, indem sie gezielt mehrere musikspezifische Angebote im Bereich der Grundschulpädagogik (Modul 6.3.2, Modul 19) und des freien Workloads (Universitätschor, Universitätsorchester, Schulpraktisches Gitarrenspiel) belegen und auf diese Weise ihre musikspezifischen Interessen bündeln. Diese aus unserer Sicht erfreuliche „heimliche“ Schwerpunktsetzung möchten wir dadurch aufwerten, dass wir vom Wintersemester 2022/23 an ein Zertifikat mit dem Titel „Musik als Medium des fächerverbindenden Unterrichtens in der Grundschule“ anbieten.