Abschlussbezeichnung

• Änderung der Abschlussbezeichnung

Studiendauer und Leistungspunktesystem

• Änderung der Gesamtzahl der Leistungspunkte bis zur Erlangung des Abschlussgrads und damit der Regelstudienzeit

• Änderung des Studiengangprofils (z.B. weiterbildend/konsekutiv oder anwendungsorientiert/forschungsorientiert; nur bei Masterstudiengängen)

Modularisierung

• Änderung der Dauer eines Moduls bei Erhöhung der Dauer auf mehr als zwei Semester

Qualifikationsziele und Studieninhalte

• Änderung der Qualifikationsziele (auch durch Änderung der Kompetenzbeschreibung von mehreren Pflicht- und/oder Wahlpflichtmodulen, sodass die Qualifikationsziele des Studiengangs durch die Summe der Änderungen geändert werden)

• Änderung der Studieninhalte (auch durch Änderung der Inhaltsbeschreibung von mehreren Pflicht- und/oder Wahlpflichtmodulen, sodass die Inhalte des Studiengangs durch die Summe der Änderungen geändert werden)

• Änderung der Studiengangbezeichnung (ausgenommen Übersetzungen)

Studiengangkonzept

• Änderung der Studienform (z. B. Präsenz-, Fern-, Voll-, Teilzeitstudium)

• Neuabschluss, Auflösung oder wesentliche Änderung einer hochschulischen Kooperation mit anderen Hochschulen (z. B. Joint-Programmes)

• Neuabschluss, Auflösung oder wesentliche Änderung einer Kooperation mit nicht-hochschulischen Einrichtungen, soweit auch die Lehrinhalte geändert werden

• Einrichtung einer Vertiefungsrichtung/eines Schwerpunktes

• Streichung einer Vertiefungsrichtung/eines Schwerpunktes 

Adäquate Umsetzung des Studiengangkonzeptes

• Änderung eines Sicherungsbeschlusses über den RPTU-internen Lehrexport als Lehrexportgeber

Lehr-Lern-Prüfkonzept

• Wesentliche Änderung des Prüfungsordnungstextes (z.B. Aufnahme neuer Prüfungsformate, Abweichungen von Rahmenvorgaben für Prüfungsordnungen)

• Wesentliche Erhöhung des Anteils an Lehrveranstaltungen mit Anwesenheitspflicht (in Summe + 20 % der Gesamtzahl der Lehrveranstaltungen, aber mindestens zwei Lehrveranstaltungen) 

• Wesentliche Änderung in der Zusammensetzung der Lehrformen im Pflicht- oder Wahlpflichtbereich (in Summe ± 20 % der Gesamtzahl der Lehrveranstaltungen, aber mindestens zwei Lehrveranstaltungen)

• Wesentliche Erhöhung der Anzahl von Prüfungsereignissen (Prüfungs- und Studienleistungen inkl. Prüfungsvorleistungen) bezogen auf ein Fachsemester, sodass in der Summe 6 oder mehr Prüfungsereignisse in einem Vollzeitstudium vorgesehen sind oder eine vergleichbare Prüfungsbelastung (im Teilzeitstudium jeweils proportional weniger)

• Wesentliche Änderung in der Zusammensetzung der Prüfungsformen im Pflicht- oder Wahlpflichtbereich (in Summe ± 20 % der Gesamtzahl der Prüfungen, aber mindestens zwei Prüfungen)