Studentische Partizipation
In welcher Rolle siehst du dich beim Thema Partizipation?
Kontakt
Für Fragen, Austausch oder weiterführende Informationen:
Julia Kleine: julia.kleine[at]rptu.de
Maike Rech: maike.rech[at]rptu.de
Was motiviert dich dazu, dich in Gremien oder Fachschaften zu engagieren – und was hält dich davon ab?
Gründe für ein Engagement
- Zugang zu Informationen und Netzwerken: 24
- Unterstützung anderer Studierender: 13
- Bier: 7
- Schaffung von Angeboten für Studierende: 4
- Persönliche Betroffenheit von Themen: 3
- Finanzierung des Studiums durch verlängertes BAföG: 2
- Politisches Engagement: 2
- Teilnahme an Veranstaltungen der Fachschaft: 1
Gründe gegen ein Engagement
- Zu wenig Zeit: 121
- darunter allgemeiner Zeitmangel, Schwierigkeiten durch das Pendeln, Überschneidungen von Gremienarbeit und Lehrveranstaltungen sowie Nebenjob
- Kein passendes Angebot: 8
- Fehlendes Zugehörigkeitsgefühl, insbesondere im Lehramt und Zwei-Fach-Bachelor: 3
- Noch nicht lange an der Universität: 2
- Zu wenig Informationen über Beteiligungsmöglichkeiten: 1
- Zu geringe Bereitschaft zur notwendigen Zusammenarbeit seitens der Universität: 1
- Durchführung von Evaluationen zum Semesterende beziehungsweise nach den Prüfungen: 8
- Hohe Belastung einzelner Personen aufgrund einer geringen Zahl Engagierter: 5
- Frage nach Alumni Connect: 1
- Wunsch nach mehr Freiheiten und frei nutzbaren Räumen: 1
- Wunsch nach mehr Veranstaltungen: 1
Was zeigen die Ergebnisse?
Studentische Beteiligung wird vor allem damit verbunden, Rückmeldungen zu geben und die eigene Perspektive einzubringen. Die Rolle als Feedbackgeber*in wurde mit deutlichem Abstand am häufigsten gewählt. Die Rolle als Mitgestalter*in folgt an zweiter Stelle, während sich vergleichsweise wenige Studierende als Datenquelle oder Partner*in verstehen.
Ein wichtiger Anreiz für ein Engagement ist der Zugang zu Informationen und Netzwerken. Gleichzeitig spielen soziale Motive eine wesentliche Rolle: Studierende möchten andere Studierende unterstützen, ihnen ein erfolgreiches Studium ermöglichen und an der Entwicklung studentischer Angebote mitwirken.
Die größte Hürde ist die zeitliche Vereinbarkeit mit dem Studium. Fehlende zeitliche Ressourcen und Überschneidungen mit Lehrveranstaltungen wurden mit Abstand am häufigsten als Gründe gegen ein Engagement genannt. Die Rückmeldungen deuten damit darauf hin, dass eine Beteiligung häufig nicht am fehlenden Interesse, sondern an den zeitlichen Rahmenbedingungen scheitert.
Hinweis zu den Ergebnissen
An der Campustour 2026 beteiligten sich insgesamt rund 400 Studierende. Die bei den einzelnen Ergebnissen genannten Zahlen beziehen sich nicht auf den Anteil der Teilnehmenden, sondern darauf, wie häufig diese Aussage genannt wurde.
Die Rückmeldungen, die bereits gegeben wurden, waren für die nächsten Teilnehmenden sichtbar und konnten ergänzt werden. Abschließend wurden alle Ergebnisse zusammengeführt und ausgewertet.
Die fett hervorgehobenen Zahlen geben die Anzahl der jeweiligen Nennungen an.