Melanie Hussak studied political science as well as economics at the University of Vienna. She holds a postgraduate degree in ‚Interdisciplinary Conflict Analysis and Conflict Resolution‘ from the University of Basel. Her dissertation focuses on the diversity of cultural interpretations of peace and thereby interconnected practices and methods of conflict transformation.

She has completed several advanced training courses on trauma-recovering and conflict transformation. Presently she is completing a certificate in process-oriented facilitation following the method of Arnold Mindell (Worldwork).

Before joining the Peace Academy RLP Melanie Hussak worked at the Austrian Study Center for Peace and Conflict Resolution at Burg Schlaining and as a trainer for children, young people and teachers in Austria and Switzerland.

She co-founded the association “living peace” which won the “Social Award” of the Bank Austria for innovation and social commitment. One of her school projects was also awarded by the Austrian Ministry for Education and Women.

Research and Teaching Areas

The research and teaching areas of Melanie Hussak lie in the field of peace and conflict studies with a special interest in the interface between theory and practice.

Her current projects focus on:

• Peace education: theoretical principles; preventive sensitization of young people and training of multipliers
• Human Rights education in consideration of enhancing capacities for conflict-sensitive activity
• Conflict transformation and facilitation of group processes
• 'Self care': methods of stress management and capacity-training for dealing with potentials for conflict and violence
• Definitions and cultural interpretations of peace

Seminar together with Jana Hornberger: "Human rights education in (extra)school places of learning. The former Westwall in Rhineland-Palatinate - A border region and its potential as a place of learning",  Universität Koblenz-Landau, (Zertifikat Menschenrechtsbildung, SoSe 2018)

Seminar "Stress Managament" (Modul 3: Schlüsselkompetenzen), Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (SoSe 2017, WiSe 2017/18, SoSe 2018)

Seminar together with Dr. Sascha Werthes: “Human rights policy and human rights education”, (Vertiefungsseminar Internationale Beziehungen), Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (SoSe 2015, WiSe 2015/16)

The two seminars on human rights policy and human rights education were supported as particularly innovative teaching projects by the University Didactic Office of the University of Koblenz-Landau.

Public lectures and workshops (selection)

International und national Conferences

• Societal Polarization Versus New Opportunities for Building a Shared City: Applying the Shared Society Concept to Current Challenges of Right-Wing Populism in Germany", Paper Präsentation mit Janpeter Schilling und Ulrike Zeigermann, Konferenz der "International Association for Conflict Management", online, 15.07.2020.
• "Lived-World Peace: Conftlict Transformation and Interpretations of Peace in the Example of the Oglala Lakota", Paper Präsenation, Building Sustainable Peace - Ideas/Evidence/Strategies, University of Notre Dame, USA, 10.11.2019
• "Right-Wing Populism in the Context of Migration: New Challenges and Opportunities for Building a Shared Society", Panel-Chair und Paper Präsentation mit Janpeter Schilling und Ulrike Zeigermann, Building Sustainable Peace - Ideas/Evidence/Strategies, University of Notre Dame, USA, 9.11.2019
• "(De)colonial Peace? Reflections on a "Decolonial Turn" in Peace Pedagocy Discipline and Curriculum", Paper Präsenation, The Decolonial Turn and the Humanities Curriculum: Prospects, Practice and Interventions, University of Pretoria, Südafrika, 12.07.2019
• "Growing Right-wing Populism and Refugees in Germany: Towards a Disintegrated or Shared Society?", Paper Präsenation mit Janpeter Schilling und Ulrike Zeigermann, Annual Meeting of American Geographers, Washington, USA, 06.04.2019
• "Kulturelle Friedensinterpretationen und Konflikttransformation", Paper Präsentation, Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Politikwissenschaft, IHS, Wien, 24.-25.11.2016.
• "Konfliktanalysen im Kontext lokaler Perspektiven", Paper Präsentation (mit Christina Saulich), AFK Workshop-Konferenz "Konflikte analysieren - wie, was und wozu", Universität Augsburg, 2016.
• "Frieden lernen! Perspektiven einer Friedensbildung im 21. Jahrhundert", Friedenspädagogische Fachkonferenz, Campus Koblenz der Universität Koblenz-Landau, 15.-17.10.2015 (Co-Organisation und Panelmoderation)
• "Elicitiver Tanz in der Konfliktarbeit - Workshop für Lehrpersonen und KonfliktarbeiterInnen", Workshop mit Rosalie Kubny, Friedenspädagogische Fachkonferenz, Campus Koblenz der Universität Koblenz-Landau, 17.10.2015

Lectures and workshops (by invitation)

• "Internationale Konflikte im Kontext Globaler Gerechtigkeit", Workshop, IGS Landau, 30.9.2020.
• "Partizipative Demokratie", Workshop für die Sekundarstufe, Auftaktveranstaltung Bundesprogramm 'Demokratie leben', Wörth am Rhein, 30.11.2017.
• "Kinderrechte", Workshop für die Primarschule, Auftaktveranstaltung Bundesprogramm 'Demokratie leben', Wörth am Rhein, 30.11.2017.
• "Traumasensibilität in der Schule", Workshop für Lehrpersonen, Studientag der Nibelungenschule Worms zum Thema 'Traumatisierte Kinder im Schulalltag', Landau, 4.11.2017.
• "Resources of Peace", Workshop für junge israelische und palästinensische Stakeholder, Binationales Jugendnetzwerk der Stiftung 'Wings of Hope'. Tel Aviv (Israel), 29.10.2017.
• Resources of Peace", Workshop für junge israelische und palästinensische Stakeholder, Binationales Jugendnetzwerk der Stiftung 'Wings of Hope'. Bethlehem (Palästina), 28.10.2017.
• "Die lokale Perspektive - entscheidend für die Analyse?", Reihe 'Neue Ideen der Friedensforschung' der Projektgruppe Zivile Konfliktbearbeitung Rhein-Main und der Landeszentrale für politische Bildung RLP, Mainz, 15.9.2017.
• "Wir schaffen Frieden: Konflikte lösen – was kann ich tun?", Podiumsdiskussion (mit Kathrin Meister und Ulrich Allroggen), Europaweiter Tag des offenen Denkmals 2017, Kulturzentrum Villa Sachsen, Bingen am Rhein, 10.9.2017.
• "I.You.We. And the In-Between where we meet", Workshop mit Rosalie Kubny, Internationale Sommerakademie für Interkulturellen Dialog der Stiftung 'Wings of Hope', Ruhpolding, 26.-27.08.2017.
• "Körpersprache - mit Tanz Sprachbarrieren abbauen und Verbindung schaffen", Workshops, Pädagogischer Fachkongress 2017 des Verband Bildung und Erziehung Landesverband RLP zum Thema 'Verstehen wir uns? Die Vielfalt der Sprache lernen, lehren und fördern', Koblenz, 29.03.2017.
• "Self Care - Umgang mit bestehenden Stress- und Konfliktsituationen im Berufsalltag", Pilotprojekt mit dem Bundesausbildungs- und -fortbildungszentrum Swistat/Dienstort Bad Bergzabern der Deutschen Bundespolizei, Workshops mit angehenden Polizeimeister*innen im dritten Ausbildungsjahr, 2015-2016.
• "Friedensforschung: Was ist Frieden und wie gehen wir mit Konflikten um?", Vierteilige Workshop-Reihe, Landauer Kinder Uni der Universität Koblenz-Landau, 20.1.-3.2.2016.
• "Frieden lernen, Frieden gestalten", Vortrag und Kurz-Workshop, Internationale Ökumenische Bodensee-Kirchentag, Konstanz, 25.6.2016.
• "Trauma Sensibilität und Flucht", Workshop, Max Slevogt Gymnasium, Landau, 19.4.2016.
• "Friedensforschung: Was ist Frieden und wie gehen wir mit Konflikten um?", Vierteilige Workshop-Reihe, Landauer Kinder Uni der Universität Koblenz-Landau, 20.1.-3.2.2016.
• "Welchen Beitrag kann die Friedenspädagogik in der schulischen Integration von Flüchtlingen leisten?", Vortrag, Thematisches Netzwerktreffen zu Trauma & Integration der rheinland-pfälzischen Modellschulen für Partizipation und Demokratie, Leutesdorf, 11.11.2015.
• "Erinnern - Verstehen - Verhindern: Vom schwierigen Umgang mit schwersten Verbrechen gegen die Menschlichkeit", Panelmoderation, Symposium, Landau, 6.-7.11.2015.
• „Die Friedensakademie im Gespräch…“, Diskussion (mit Dr. Sascha Werthes und Mechthild Werner), Friedenswoche der Evangelischen Kirche, Landau, 24.7.2015.
• Friedenspädagogische Trainings, Workshops, Fortbildungen in den Themenbereichen Friedens- und Konfliktkompetenzen, Trauma-Sensibilität, Self Care, Tanz und Körperarbeit (mit Rosalie Kubny) u.a. für Schulen, Lehrpersonen und Konfliktarbeiter, 2013 - laufend.

Publications

Melanie Hussak ist seit Sommer 2021 Redaktionsmitglied der Zeitschrift "Wissenschaft & Frieden".

Hussak, Melanie; Zeigermann, Ulrike; Schilling, Janpeter; Reiter, Anna (2021): Integration concepts in German cities: How can they contribute to Shared Societies?. In: Conflict Resolution Quarterly. Bd. 39. Nr. 2. S. 115-138.

Hussak, Melanie (2021): Peace Education and Process - The Transformational Potential of COVID-19. In: Dany, Charlotte; Groppe, Annalena: Peace Perspectives No. 1: Peace and the Pandemic - International Perspectives on Social Polarization and Cohesion in Times of COVID-19. S. 57-63.

Groppe , Annalena; Hussak, Melanie (2021): Friedenspädagogik in Transformation. Potentiale eines vielfältigen Feldes. In: Wissenschaft & Frieden. S. 6-9.

Hussak, Melanie (2021): Buchrezension Rinaldi, Stefanie: Menschenrechtsbildung an Gymnasien: Verständnisse, Chancen und Herausforderungen.. In: Erziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 19. Nr. 5.

Hussak, Melanie (2020): Covid-19: Friedenspädagogische Betrachtungen des Transformationspotentials eines Virus. Friedensakademie-Blog. 5.10.2020.

Hussak, Melanie (2020): Lebensweltliche Frieden: Der Ritt der »Dakota 38+2«. In: Wissenschaft & Frieden, 2020-2, S. 30-32.

Zeigermann, Ulrike; Hussak, Melanie (2019): Integrationskonzept Trier. Zwischenevaluation Phase 2 (2015-2018). Beirat für Migration und Integration.

Hussak, Melanie; Werthes, Sascha (2018): Herausforderung Menschenrechtsbildung. Impulse aus der Friedenspädagogik. In: Bahr, Matthias; Reichmann, Bettina; Schowalter, Christine: Menschenrechtsbildung. Handreichung für Schule und Unterricht. Ostfilden: Grünewald Verlag. S. 336-348.

Engwicht, Nina; Hussak, Melanie (2017): Nationalismus und Populismus als Unterrichtsthema in der Schule: Perspektiven aus der Friedenspädagogik und Politischen Bildung. In: Wenz, Georg; Klaus, Kufeld: Die neuen Wirren des Nationalismus – Zwischen Agonie und Auftrieb. akademie_skizzen_04. Landau. Evangelische Akademie der Pfalz. S. 99-116.

Hussak, Melanie (2017): Maria Montessoris Verständnis von Frieden – Ihre Wirkung in Bezug zu Theorie und Praxis der Friedenspädagogik. In: Montessori, Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. Nr. 2017-01.

Hussak, Melanie (2017): Konfliktprävention & Konfliktbearbeitung im Kontext von Flucht, Migration, Integration: Situationswahrnehmung, Interaktionsmuster und Handlungsoptionen. Dokumentation der Workshop-Reihe Friedensakademie RLP mit der Klaus-Jensen Stiftung.

Hussak, Melanie (2016): Frieden Lernen! Perspektiven einer Friedensbildung im 21. Jahrhundert (Konferenzbericht). In: Wissenschaft & Frieden. S. 60-61.