„Evaluation im Qualitätsmanagement von Studium und Lehre in der Krise?! Bildung für nachhaltige Entwicklung und studentische Beteiligung“ (Veröffentlichung)

Wie kann das Qualitätsmanagement in Zukunft vor dem Hintergrund sich verändernder Studierendenschaften zu gültigen Aussagen
kommen? Dem gehen Stefen Müller und Julia Kleine in ihrem Beitrag im Sammelband “Evaluation X BNE” nach. 

"Im Qualitätsmanagement (QM) sind Evaluation und Befragung ein dominierendes Werkzeug, um evidenzbasierte Daten zur Gestaltung kontinuierlicher Verbesserungsprozesse in Studium und Lehre zu erhalten. Sie leisten einen wertvollen Beitrag für das Hochschulmanagement und beziehen verschiedenste Anspruchsgruppen, u. a. Studierende, mit ein. Entsprechend wurden durch die Bologna-Reform die Partizipationserwartungen an Studierende im QM stärker formalisiert und erhöht.

Demgegenüber weisen Zeitreihen von Befragungsrückläufen über mehrere Dekaden auf einen kontinuierlichen Rückgang der Beteiligung Studierender hin. Betroffen sind nicht nur das Qualitätsmanagement und deren Verantwortliche, sondern auch die Hochschulen als Orte demokratischen und partizipativen Lehrens und Lernens mit ihren Bildungsprogrammen selbst, denn zu den Zielen einer modernen Hochschule und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gemäß dem Aktionsrahmen der Bildungsagenda 2030 gehören neben hochwertiger Bildung auch zukunftsfähiges Denken und Handeln, Gestaltungsverantwortung und damit auch Partizipation.

Der Betrachtung möglicher Einflussfaktoren zur Steigerung studentischer Partizipation schließt sich die Darstellung erster Ergebnisse einer Pilotmaßnahme der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU) an. Die Ergebnisse gehen konform mit Überlegungen einer stärkeren Selbstreflexion sowie einer Professionalisierung des QM und damit einer engeren Verklammerung aller Beteiligten."

Müller, S., & Kleine, J. (2026). Evaluation im Qualitätsmanagement von Studium und Lehre in der Krise?! Bildung für nachhaltige Entwicklung und studentische Beteiligung. In M. Grein, J. Jörissen, F. Simonides, S. Kopczynski, D. Peters & D. Möller (Hrsg.), Evaluation x BNE: Die Hochschule der Zukunft mitgestalten (S. 179–201). Logos.

Nachzulesen als Open Access hier: https://www.logos-verlag.de/ebooks/OA/978-3-8325-6068-3.pdf