Die Inte­gration aus­gewählter Ex­perimente mit direktem Bezug zu den theo­retischen Vorlesungs­inhalten, unter Beachtung sicherheitsrelevanter As­pekte, bildet die Grundlage des Projekts und er­möglicht langfristig eine Weiter­entwicklung des Konzeptes der Ex­perimentalvorlesung.

Die Ex­perimente werden in ge­eigneter Form als Lehrvideos einer breiten Öffentlich­keit zur Verfügung gestellt. Aus sicherheits­relevanten Gründen sind viele Experimente in der Schul­ausbildung nicht mehr möglich bzw. werden auch aus zeit­lichen Gründen oftmals nicht realisiert. Die Lehr­videos ersetzen zwar nicht die Erfahrung selbst­ständiger experimenteller Arbeiten, ermöglichen aber Lehrkräften sowie Schüler­innen und Schülern einen Einblick in die wesentlichen Tech­niken der experimentell geprägten Natur­wissenschaft Chemie.