Von der Sozial- und Kommunikationswissenschaft in die Personalentwicklung

Für ihr Studium der Sozial- und Kommunikationswissenschaften entscheidet sich Mirjam Schilling aus Neugierde: Sie interessiert sich für Menschen, gesellschaftliche Zusammenhänge und Kommunikation. Schritt für Schritt entwickelt sie ihren fachlichen Schwerpunkt, sammelt Praxiserfahrungen und findet so ihren Weg in die Personal- und Führungskräfteentwicklung. Hier berichtet sie über ihren Werdegang und gibt Tipps, worauf man bei Berufseinstieg und Karriereplanung achten sollte.

Als Mirjam Schilling ihr Studium der Sozial- und Kommunikationswissenschaften an der heutigen RPTU beginnt, bringt sie viele Interessen mit. Einen ausgefeilten Karriereplan hat sie zu diesem Zeitpunkt jedoch noch nicht. Denn zunächst einmal möchte sie verstehen, wie gesellschaftliche Strukturen entstehen, wie Gruppen funktionieren und wie Menschen handeln. „Ich wollte das studieren, was mich interessiert, und dabei in Ruhe herausfinden, in welchem Bereich ich mich später spezialisieren möchte." Der Einstieg zunächst in den Bachelorstudiengang habe ihr genau diese Möglichkeit gegeben.

„Ich wollte das studieren, was mich interessiert, und dabei in Ruhe herausfinden, in welchem Bereich ich mich später spezialisieren möchte."

In den Sozial- und Kommunikationswissenschaften geht es um soziale Prozesse, gesellschaftliche Entwicklungen und Kommunikation. Dabei lernen Studierende, wissenschaftlich zu arbeiten und empirische Methoden anzuwenden. Dazu zählt es beispielsweise, Daten zu erheben und auszuwerten, Zusammenhänge zu analysieren, Diskussionen einzuordnen und verschiedene Perspektiven auf gesellschaftliche Fragen einzunehmen. In Landau feiert der Studiengang in diesem Jahr sein 25-jähriges Bestehen.

Den eigenen Schwerpunkt finden

Bereits in den ersten Seminaren stellt Mirjam Schilling eine Atmosphäre fest, die ihren Werdegang prägen wird: „Die offene Diskussionskultur hat mich von Anfang an begeistert“, erinnert sie sich. „Jeder hat seine eigene Perspektive eingebracht, wir haben viel diskutiert. Ich habe außerdem gelernt, unterschiedliche Blickwinkel in meine Überlegungen einzubeziehen und komplexe Fragestellungen überlegt zu beantworten.“

Während des Bachelors entwickelt sich aus ihrem allgemeinen Interesse an Menschen und gesellschaftlichen Zusammenhängen ein konkreter fachlicher Schwerpunkt. Besonders die Themen Lernen, Entwicklung und Weiterbildung begeistern sie. „Die Frage, wie Menschen ihr Potenzial entfalten können, hat mich mehr und mehr beschäftigt“, sagt Mirjam Schilling.

„Die Frage, wie Menschen ihr Potenzial entfalten können, hat mich mehr und mehr beschäftigt.“

Noch im Bachelorstudium macht sie ein Praktikum im Personalbereich bei der Daimler Mobility AG und erhält dort ein Jahr später eine Werkstudierendenstelle. Mirjam Schilling merkt, dass ihr der Bereich Personalentwicklung liegt. Um sich in diese Richtung weiterzuentwickeln, entscheidet sie sich für einen Master im Bereich der Erwachsenenbildung und Weiterbildung.

Praktische Erfahrungen bringen Klarheit

Parallel zum Master sucht Mirjam Schilling den Weg in die Praxis und steigt als Werkstudentin im Bereich HR Talent Management bei der RKW Group ein. Dort erlebt sie ein weiteres Mal, wie eng ihre Studienschwerpunkte mit der Personalentwicklung verknüpft sind: „Die Arbeit war sehr vielseitig und bereichernd“, erinnert sie sich. „Mal durfte ich Schulungen vorbereiten, mal Berichte und Dokumentationen anfertigen oder Workshops für Mitarbeitende mit konzipieren.“

Sie begleitet Projekte und beschäftigt sich mit dem Thema Weiterbildung. „Der Einblick in die Praxis kann sehr helfen, um herauszufinden, in welche Richtung man gehen möchte – oder auch, in welche Richtung man nicht gehen möchte“, sagt sie. „Ich finde, jede praktische Erfahrung hat eigentlich nur Vorteile. Man kann immer etwas mitnehmen.“

"Jede praktische Erfahrung hat Vorteile. Man kann immer etwas mitnehmen.“

Auch die Arbeit bei der RKW Group bestätigt Mirjam Schilling, dass sie ihren beruflichen Schwerpunkt gefunden hat. Sie schreibt ihre Masterarbeit über “Mitarbeitendenbindung im Homeoffice beziehungsweise mobilen Arbeiten” und erhält im Anschluss die Möglichkeit, im HR Talent Management fest bei der RKW Group einzusteigen.

Lernen im Unternehmen gestalten

Heute entwickelt Mirjam Schilling Weiterbildungsangebote für Mitarbeitende und Führungskräfte, analysiert Weiterbildungsbedarfe und begleitet Projekte der Personal- und Führungskräfteentwicklung. Einen typischen Arbeitstag gibt es dabei kaum. Mal entwickelt sie neue Konzepte, mal stimmt sie sich mit internen und externen Partnerinnen und Partnern ab, mal wertet sie Mitarbeitendenbefragungen aus oder begleitet Entwicklungsmaßnahmen.

Besonders reizt sie dabei die Verbindung aus analytischem Arbeiten und dem Austausch mit Menschen. „Personalentwicklung bedeutet viel mehr, als Seminare zu organisieren“, erklärt Mirjam Schilling. „Es geht vielmehr darum, Lernen strategisch zu denken und individuelle Entwicklung mit den Zielen einer Organisation zusammenzubringen.“

Viele Inhalte aus dem Studium begegnen ihr dabei täglich wieder. Die Fähigkeit, unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen, hilft ihr im Austausch mit Mitarbeitenden und Führungskräften. Das sozialwissenschaftliche Denken unterstützt sie dabei, Entwicklungen nicht isoliert zu betrachten, sondern Zusammenhänge zu erkennen und fundierte Entscheidungen zu treffen.

Statistik im Berufsalltag

Rückblickend denkt Mirjam Schilling dabei oft an einen Teil ihres Studiums zurück, der sie damals besonders gefordert hat: Statistik. „Ich hätte zu Beginn meines Studiums nicht erwartet, dass ich mich so intensiv mit Zahlen auseinandersetzen muss“, sagt sie. „Das war für mich auf jeden Fall eine Herausforderung. Eine Herausforderung, für die ich rückblickend dankbar bin.“

Von der Fähigkeit, analytisch zu denken, profitiert Mirjam Schilling in ihrem Berufsalltag regelmäßig. Weiterbildungsbedarfe erkennen, Ergebnisse von Befragungen auswerten oder Entwicklungskonzepte erarbeiten: All das setzt voraus, Informationen systematisch analysieren und fundierte Entscheidungen treffen zu können. „Gerade für die konzeptionelle Seite der Arbeit, für Bedarfsanalysen und dafür, Dinge strukturiert aufzubereiten, hat mir das Studium ungemein geholfen“, sagt sie.

Den passenden Arbeitgeber finden

Studierenden empfiehlt Mirjam Schilling, sich bei der Karriereplanung keinen Druck zu machen. Ein detaillierter Plan sei nicht immer nötig. Wichtiger sei es, seine Interessen zu erkunden und praktische Erfahrungen zu sammeln: „Statt einen konkreten Karriereplan vor sich zu haben, ist es aus meiner Sicht wichtiger, Dinge kennenzulernen.“

„Statt einen konkreten Karriereplan vor sich zu haben, ist es aus meiner Sicht wichtiger, Dinge kennenzulernen.“

Auch beim Berufseinstieg rät sie dazu, nicht nur auf bekannte Unternehmensnamen zu achten. Entscheidend sei vielmehr ein Umfeld, in dem man sich weiterentwickeln könne. „Gerade im ersten Job ist es entscheidend, einen Arbeitgeber zu finden, bei dem man noch lernen und Fehler machen darf.“

Ein Studiengang, der Kompetenzen vermittelt

Wie unterschiedlich dieser erste Job nach einem sozialwissenschaftlichen Studiengang sein kann, erlebt Mirjam Schilling bei ihren Kommilitoninnen und Kommilitonen: „Meine Studienfreunde sind ganz verschiedene Wege gegangen. Manche sind im Kommunikationsbereich gelandet, andere im Marketing oder in der Politik“, erzählt sie. „Ich finde es toll, wie viele Möglichkeiten dieser Studiengang eröffnet. Gerade, weil er inhaltlich so breit angelegt ist.“

Wenn Mirjam Schilling heute auf ihre Studienzeit in Landau zurückblickt, sieht sie genau darin den Wert des sozialwissenschaftlichen Studiums. Es schult analytisches Denken, den Umgang mit unterschiedlichen Perspektiven und die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge einzuordnen. Kompetenzen, die ihrer Überzeugung nach gerade in einer Arbeitswelt immer wichtiger werden, die von Künstlicher Intelligenz und neuen Technologien geprägt wird und sich rasant verändert.

KI und Co.: Offen sein für Neues

„Ich glaube, dass künftig nicht mehr nur Stellenbezeichnungen entscheidend sein werden“, sagt Mirjam Schilling. „Gerade weil sich die Arbeitswelt durch Künstliche Intelligenz und andere technologische Entwicklungen aktuell so schnell verändert, wird es immer wichtiger werden, welche Kompetenzen man mitbringt und wie offen man dafür ist, Neues zu lernen.“

Und als Tipp gibt sie außerdem mit: Bei der Wahl eines Studiums sollte man eher darauf schauen, welche Fähigkeiten man erwerben möchte, als auf einen konkreten Beruf hinzuarbeiten. „Am Ende geht es vor allem darum, zu lernen, wie wir Dinge einordnen und richtig bewerten oder wie wir komplexe Fragestellungen lösen können.“

Aufgaben, vor die sie ihr Job täglich stellt – und die sie aufgrund ihrer vielseitigen Erfahrungen lösen kann. Die Entscheidung für ihren Studiengang würde sie deshalb auch heute jederzeit wieder treffen.